Секции и кружки

Бадминтон – великолепная игра, доступная многим. Бадминтон – игра, которая подходит для людей разного уровня физической подготовки. В нее можно спокойно играть, перекидывая волан друг другу, а можно и активно, на спортивной площадке, с большей физической нагрузкой. Для игры в бадминтон достаточно двух человек, чтобы можно было полноценно играть, что невозможно, например, в волейболе, футболе или баскетболе.

 Развитие интереса к географии и смежным наукам, активизация познавательной деятельности, способствующей решению задач патриотического, нравственного и эстетического воспитания.

Программа кружка «Волшебная палитра» состоит в том, чтобы дать возможность детям проявить себя, творчески раскрыться в области изобразительного искусства.

Основная цель данного курса состоит в повышении грамотности обучающихся, в развитии культуры письменной речи. Свободное владение орфографией и пунктуацией предполагает не только знание правил и способность пользоваться ими, но и умение применять их, учитывая речевую ситуацию и необходимость как можно точнее передать смысл высказывания, используя при этом возможности письма.  Именно поэтому программа уделяет особое внимание характеристике речевого общения в целом, особенностям письменного общения, а так же специфическим элементам речевого этикета, использующимся в письменной речи.

Программа внеурочной деятельности по краеведческому направлению кружка «Возрождение» призвана расширить знания детей о родном крае, увидеть его в общем ходе истории, ощутить свою связь с прошлым и настоящим страны. 

Являясь дополнением к урочной деятельности внеурочная позволяет сделать обучение

более успешным, включить учащихся в активную познавательную деятельность,

способствует формированию УУД. Программа даёт возможность углубить знания по

отдельным темам, приобрести навыки исследовательской деятельности, выявить и

реализовать свои возможности, получить более прочные, дополнительные знания по

предмету для будущей профессии. Внедрение программы повышает эффективность

образовательного процесса и увеличивает мотивацию к изучению предмета «Математика»

в частности.